MANANCIAL

Não digas: vingar-me-ei do mal; espera pelo Senhor e ele te livrará.

Provérbios 20:22

Qualquer tipo de vingança, antes de ser uma realidade, é um coquetel de emoções negativas: ódio, raiva, rancor, ira, mágoa e desespero. Esses são sentimentos próprios do coração natural. Mas o fato de serem naturais não significa que sejam corretos. Ao contrário, é um aglomerado de veneno que destrói as coisas mais puras que o ser humano tem. É como ácido que corrói valores, princípios e principalmente a paz do coração. Por isso, a promessa é: Ele te livrará.

Vinheta Oficial da Copa do Mundo Brasil 2014 Official vignette of the World Cup Brazil 2014

'Guardian': caso Bruno mostra preocupação com jogadores fora de campo

Bruno é investigado pelo sequestro e suposto assassinato de ex-amante

                               
O caso envolvendo o goleiro Bruno vem à tona após meses de preocupações sobre o comportamento de jogadores brasileiros fora dos campos, afirmou nesta sexta-feira o jornal britânico The Guardian.

Bruno, que está preso em Minas Gerais, está sendo investigado pelo desaparecimento e pelo suposto assassinato de sua ex-amante Eliza Samúdio, que dizia que o jogador era o pai de seu filho, nascido após um breve relacionamento.
                                  Em sua página na internet, o Guardian comenta que entre os casos envolvendo jogadores famosos que geraram preocupação recentemente está o de Adriano, atualmente na Roma, da Itália, que foi interrogado, quando ainda jogava no Flamengo, após a divulgação de fotos que o mostravam ao lado de um amigo segurando rifles automáticos e fazendo com as mãos o sinal do grupo criminoso Comando Vermelho.

O correspondente do jornal no Rio, Tom Phillips, comenta que apesar de Adriano ter dito que o suposto rifle era na verdade uma luminária em forma de metralhadora, sua exclusão da seleção brasileira que disputou a Copa do Mundo na África do Sul foi amplamente atribuída à sua vida pessoal atribulada e às alegadas relações entre o jogador e um dos mais notórios traficantes do Rio de Janeiro.

Outro jogador envolvido em polêmica, como observa o texto do Guardian, é Vágner Love, também do Flamengo, que aparecia em um vídeo em uma festa numa favela no Rio cercado por homens com rifles e uma bazuca.

O correspondente ouviu o chefe da Polícia Civil do Rio, Allan Turnowski, para quem jogadores de futebol que cresceram cercados por traficantes de drogas precisam tomar mais cuidado na escolha dos amigos.

“Sabemos de suas raízes (nas favelas), das amizades que eles têm lá.... Mas é duro explicar às nossas crianças – que os veem como ídolos – que seus ídolos estão saindo com pessoas armadas, pessoas más, que matam, roubam e traficam drogas. Que fazem tudo o que tentamos aconselhar nossas crianças a não fazer”, disse Turnowski ao jornal.

Universo de excessos

O caso de Bruno também ganhou destaque em outros jornais internacionais.

O diário irlandês The Irish Times comenta que “na semana desde que o Brasil foi eliminado da Copa do Mundo, o futebol vem dominando as primeiras páginas no país”, mas por outras razões.

“Em vez de ler sobre as razões da derrota de seu time nas quartas-de-final contra a Holanda, os brasileiros vêm seguindo com horror e fascinação as investigações (sobre o caso Bruno)”, diz o texto.


Segundo o jornal, o caso traz à tona o universo de excessos vivido por algumas das maiores estrelas do futebol no Brasil.

O diário espanhol El País também comenta o caso e observa que o planejamento e a execução do suposto assassinato da ex-amante de Bruno “foi tão malévola” que o chefe do Departamento de Investigações da Polícia Civil de Minas Gerais, Edson Moreira, “não duvidou em chamar de ‘monstro’ o jogador”.

O texto do diário observa ainda que “os meios de comunicação brasileiros permanecem em comoção após o goleiro ter expressado somente sua contrariedade de não poder jogar a Copa do Mundo de 2014 com a seleção canarinha”.


Agencia reuters

Jovens farão assessoria de comunicação do Festivale

Por Aluysio Ferreira

                                                      Foto: Oficina de comunicação, em Padre Paraíso

Foi finalizada, no dia 27 de junho, a segunda etapa do processo formativo que buscou preparar os jovens da cidade de Padre Paraíso e outras para integrarem a assessoria de comunicação do 28º Festivale. A UFMG, por meio do programa Polo, e a Associação Imagem Comunitária (AIC) estiveram a frente das oficinas que foram realizadas na Escola Estadual José Monteiro Fonseca, em Padre Paraíso.

A primeira etapa, realizada no dia 12 de junho, buscou transmitir aos jovens alguns conceitos básicos de comunicação, como a função de uma assessoria e as principais características de meios audiovisuais, digitais e impressos, meios que serão utilizados pela assessoria de comunicação do 28º Festivale. As atividades também procuraram motivar os presentes para a intensa produção que será realizada durante a semana do evento.

Na segunda etapa, os jovens foram divididos entre as diferentes frentes que a assessoria irá trabalhar e buscou-se estimular a produção. O objetivo foi finalizar a oficina com os produtos que serão veiculados no primeiro dia do Festivale. Apesar desse objetivo não ter sido alcançado devido à chuva que caiu na cidade e também a problemas técnicos, o conteúdo programado foi discutido na íntegra com os jovens da cidade.

Todo trabalho realizado durante as oficinas foi desenvolvido de maneira dialógica, incentivando os próprios participantes a pensarem sobre suas produções e encontrarem as soluções diante diferentes problemas de comunicação.

Essa é a segunda vez que a comunicação do Festivale contará com a presença dos jovens do Vale do Jequitinhonha. Em 2009, em Grão Mogol, a participação também ocorreu, gerando ótimos resultados. Neste ano, a equipe será formada por 12 jovens de Padre Paraíso, 5 de Itaobim e 4 de Araçuaí. Na coordenação estará a equipe do suporte de comunicação do programa Polo e profissionais da AIC, que trabalharão de maneira integrada.

Fonte: Polo Jequitinhonha/UFMG

Virgem da Lapa avança nos indicadores do IDEB 2009

                                                         Foto: vista parcial de Virgem da Lapa              


Estudo divulgado ontem pelo MEC, que mediu o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no país de 2009, em relação a 2005, verificou que o aluno que termina o ensino fundamental em escola particular sabe mais que o que termina o ensino médio numa escola pública.

Isso quer dizer que ele está pelo menos três anos à frente do outro. As notas são indiscutíveis. Em matemática, a relação foi de 294 para 266 pontos. Em português, de 279 para 262 pontos. O Ideb é o principal indicador do MEC sobre a qualidade da educação brasileira.

Média nacional 4ª série / 5º ano em 2009 (4.6). Na 8ª série / 9º ano em 2009 (4.0)

Cidades de Minas com menos de 10 mil habitantes são as que possuem o melhor desempenho no ensino fundamental no Brasil.

MG sobe quase 1,0 e passa a liderar ranking de 1ª a 4ª série

Média em Minas 4ª série / 5º ano em 2009 (5.8). Na 8ª série / 9º ano em 2009 (4.1)

Em dois anos, o Ideb de Minas Gerais para a 4ª série aumentou 0,9, levando o Estado da 5ª posição no ranking nacional à liderança. Das 15 cidades que mais subiram, 9 estão em Minas. A melhor delas, Clarival, aumentou sua nota em 3,9, ficando com 8,2.

As escolas estaduais nessa etapa também se destacam: 77% alcançaram ou passaram a meta e 29% obtiveram nota igual ou maior que 6,0. Nenhuma outra rede estadual chegou aos 17% de colégios com mais de 6,0.

No ensino médio, Minas subiu uma posição e hoje está em 3º lugar do País. O curioso, porém, é que a pior escola de 5ª a 8ª série fica em Belo Horizonte. Com Ideb 0,2, é provável que tenha havido erro no envio dos dados.

Virgem da Lapa supera meta de 2009 antecipando a de 2019

Ensino público de Virgem da Lapa no Médio Jequitinhonha tem avanços nos indicadores do IDEB. No ensino fundamental da 4ª série / 5º ano a meta para o ano de 2007 era de (4.5) e para 2009 era de (4.8). O índice observado em 2007 foi de (4.7) e avançou para (6.2) em 2009, esse indice alcançado em 2009 estava previsto para 2019.

Houve avanços também no ensino fundamental de 8ª série / 9º ano de forma mais tímida. No ensino de 8ª série / 9º ano a meta projetada para o ano de 2007 era de (3.1) e em 2009 (3.2).

Os indices observados foram em 2007 de (3.6) e em 2009 avançou para (3.9) meta projetada para 2013.

Mais Informações no blog Virgem da Lapa

Fonte: Diário do Jequi

O que é Ideb

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.

(Fonte: site do Inep)

Jordânia

Fora do Norte e Nordeste,  Jordânia  foi uma das que teve nota baixo de 3,0. Leia matéria a segui.

62% do ensino fundamental do Norte e Nordeste tem nota abaixo de 5 no Ideb

MEC avaliou 5.467 redes municipais e também 2.195 cidades com outras escolas públicas

A rede pública de ensino fundamental das regiões Norte e Nordeste está em situação precária,  como mostram os dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) divulgados nesta segunda-feira (5) pelo MEC (Ministério da Educação). Das 4.904 notas no Ideb abaixo de 5 para escolas públicas, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, 62,3% pertencem às duas regiões – o equivalente a 3.060 indicadores. A escala do Ideb, que mede a qualidade do ensino no país, varia de zero a dez.


No total, o indicador avaliou 5.467 redes de ensino municipais e 2.195 cidades que abrigam também escolas estaduais ou federais, totalizando 7.662 indicadores de educação. A mesma cidade pode ter até três índices diferentes, um para cada rede pública (municipal, estadual ou federal). Confira aqui o ranking do Ideb do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.

A expectativa do Ministério da Educação é que até 2021 o Brasil tenha nota 6,0 em educação. Para o ministro, Fernando Haddad, alcançar 5,0 já seria "muito bom".

- Nota 5,0 no Ideb já é pontuação de país europeu. Daqui para frente, vamos verificar um crescimento mais modesto [no Ideb]. Está acontecendo aquilo que o Inep [órgão do Ministério da Educação] previu em caso de sucesso. Vamos nos focar nas metas, porque elas foram definidas com técnica, com ciência. Se forem cumpridas até 2021, vamos verificar que as trajetórias são ótimas.

Veja aqui a lista do Ideb do 1º ao 5º ano por ordem alfabética de Estados e municípios

Veja aqui a lista do Ideb do 6º ao 9º ano por ordem alfabética de Estados e municípios

De 430 indicadores abaixo de 3,0 no Ideb, apenas dez não pertencem às regiões Norte ou Nordeste. As cidades com rede de ensino estadual que não pertencem a essas regiões são Presidente Kennedy (ES), Queimados, Arraial do Cabo, Tangua e São Pedro da Aldeia (todas do Rio) e Dilermando de Aguiar (RS). Já as redes de ensino municipais abaixo de 3,0 fora do Norte e Nordeste são Jordânia, Manga (MG), Acorizal (MT) e Barra do Guarita (RS).

Sudeste lidera

São Paulo e Minas Gerais são os Estados com as notas mais altas neste nível de ensino. Dos cem maiores Idebs do país no começo do fundamental, só oito não são mineiros ou paulistas: Dois Lajeados (RS), Serranópolis do Iguaçu (PR), Novo Airão (AM), Chiapeta (RS), Rio de Janeiro (RJ), Vila Flores (RS) e Guaruva (SC).

Os colégios particulares de Minas Gerais são líderes em qualidade de ensino no país. A rede de ensino obteve ótimas notas tanto no nível fundamental (do 1º ao 9º ano) quanto no médio (antigo colegial).

Letícia Casado, do R7

Campanha : 1 Gol pela educação

Meta: 1 milhão e seiscentas mil assinaturas para o Brasil .

Campanha quer colher 30 milhões de assinaturas em prol da educação

Uma campanha lançada, no dia 30 de maio, no Rio de Janeiro, quer conseguir 30 milhões de assinaturas em uma petição online para pressionar os países a cumprir as metas do acordo internacional Educação Para Todos (EPT).

A iniciativa 1 Gol: Educação Para Todos é uma parceria entre a Federação Internacional de Futebol (FIFA) e a Campanha Global pela Educação (CGE). O intuito é aproveitar a realização da Copa do Mundo “para formar uma rede de apoio à causa”.

O acordo Educação Para Todos foi assinado em 2000 por 165 países, inclusive o Brasil, durante a Conferência Mundial de Educação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) que ocorreu em Dacar. Ele prevê que todas as crianças do planeta tenham acesso à educação de qualidade até 2015.



A UNESCO estima que 72 milhões de crianças com idade para cursar as séries iniciais do ensino fundamental estejam fora da escola em todo o mundo. Entre as metas que o Brasil precisa cumprir está a redução da taxa de analfabetismo em 50% até 2015 e a ampliação da oferta de educação para a primeira infância.



Os garotos propaganda da campanha são jogadores de futebol de todo o mundo. No Brasil, participaram do evento de lançamento no Maracanã, Zico, Raí, entre outros atletas. Sócrates e Cafu também abraçam a campanha. Estes dois estão em campanha pela África.

A meta brasileira é atingir 1 milhão de assinaturas.

A petição está disponível no site http://www.marque1gol.org.br/

Vá lá e assine a petição 1 gol: Educação para Todos.

As crianças agradecem e o nosso país também.

Direto do Banu

Festivale encerra inscrições dia 12/07.

Termina nesta segunda-feira, dia 12 de julho, o prazo de inscrição para as oficinas que serão oferecidas na 28ª edição do maior festival de cultura popular do Vale do Jequitinhonha – o Festivale. Os mini-cursos serão conduzidos por diversas pessoas e instituições que solicitaram a oportunidade junto à Fecaje - Federação das entidades artísticas e culturais do Vale do Jequitinhonha, organizadora do evento. As oficinas ocorrerão entre os dias 26 e 31 de julho, no município de Padre Paraíso-MG, cidade sede do festival em 2010.
Serão oferecidos 15 cursos em diversas áreas, como teatro, dança, fotografia, artesanato, comunicação e música - as oficinas oferecem de 25 a 30 vagas e ocorrem no período diurno. A relação completa dos cursos e descrição das atividades está disponível no site www.fecaje.org.br. Os inscritos terão direito a alojamento e alimentação, concedidos pela organização do evento. Todos que desejarem a estadia oferecida pelo Festivale deverão levar colchão e roupa de cama. Para a hospedagem de menores de idade, será necessária a presença de um responsável que, caso não sejam os pais, possua uma autorização por escrito e registrada em cartório.


Para se inscrever nas oficinas, o investimento é de R$30,00 para residentes na cidade de Padre Paraíso, R$ 60,00 para moradores da região do Vale do Jequitinhonha, R$ 40,00 para filiados da Fecaje e R$ 80,00 para as demais pessoas.

Os interessados poderão se inscrever por via postal, através do envio da ficha de inscrição disponibilizada no site da Fecaje, anexada ao comprovante de depósito bancário assinado pelo solicitante. Outras informações comunicacaofestivale2010@gmail.com.

Fonte: O Norte de Minas

Caso Bruno

Mais uma queixa que a policia  não levou a sério  ( desta vez foi  a carioca) e as consequências estão aí.
Alguns meses atrás, foi uma cabeleireira de BH que foi morta pelo ex-marido, embora ela tenha alertado as autoridades sobre as ameças que havia sofrido. O crime foi até filmado por câmeras que a vítimas havia instalado em seu salão para gravar provas das ameaças relatadas a polícia durante registro do  seu BO.

Um horror.Vidas que se vão e o dinheiro do estado sendo gasto de forma absurda.
Quanto tudo isto não está custando aos cofres públicos ?
Nós estamos pagando pela omissão de quem poderia ter evitado tudo isto.

Acompanhe o caso:

Bruno, Macarrão e Bola podem colher material para fazer exame de DNA hoje

Polícia mantém buscas pelo corpo de Eliza

Especial sobre o caso Bruno

Tráfico de mulheres na Europa movimenta 2,5 bilhões de euros

Segundo a ONU, há cerca de 140 mil mulheres vítimas do tráfico humano relacionado ao mercado da exploração sexual na Europa. Estima-se que, por ano, são feitas 70 mil novas vítimas do crime organizado para exploração sexual. A organização estima ainda que estas 140 mil mulheres traficadas, em condições de servidão, façam, juntas, cerca de 50 milhões de programas sexuais por ano, a um valor médio de 50 euros cada. No total, isso representa um lucro anual que atinge 2,5 bilhões euros, ou seja, o equivalente a R$ 5,5 bilhões.

Tatiana Félix (*) - Adital

O relatório Tráfico de Pessoas para a Europa para fins de Exploração Sexual, divulgado dia 29 de junho, pelo Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), revelou que só na Europa existem cerca de 140 mil mulheres vítimas do tráfico humano que servem àqueles que procuram o mercado da exploração sexual. Por ano também são feitas 70 mil novas vítimas do crime organizado para exploração sexual.

A Organização das Nações Unidas (ONU) estima que estas 140 mil mulheres traficadas, em condições de servidão, façam, juntas, cerca de 50 milhões de programas sexuais por ano, a um valor médio de 50 euros cada. No total, isso representa um lucro anual que atinge 2,5 bilhões euros, ou seja, o equivalente a R$ 5,5 bilhões.

Os dados se referem apenas à Europa Ocidental e mostram que a maior parte das pessoas traficadas vem de regiões vizinhas, como os Bálcãs (32%) e países da antiga União Soviética (19%). A América do Sul aparece em terceiro lugar de origem das vítimas, com representatividade de 13%. Segundo o relatório, é cada vez maior o número de brasileiras traficadas. Em seguida, aparece a Europa Central com 7%, África, com 5% e Leste Asiático com 3%.

De modo geral, o estudo aponta a Espanha como o principal país de destino das vítimas, seguida por Portugal, Holanda e Alemanha. Entretanto, o relatório detalhou que as brasileiras e paraguaias, entre as vítimas sul-americanas, são destinadas, principalmente, para Espanha, Itália, Portugal, França, Holanda, Alemanha, Áustria e Suíça. Os dados revelam uma mudança nos últimos anos, pelo menos na Espanha, já que antes de 2003, eram as colombianas, a maioria das vítimas no país.


A estimativa de mulheres traficadas na Europa foi levantada pela ONU com base no número de 7.300 vítimas detectadas na Europa Ocidental em 2006. De acordo com a Organização, 1 em cada 20 vítimas seria detectada, chegando, então, ao total de 140 mil mulheres. O relatório indica que as novas 70 mil vítimas anuais, expressam a rotatividade e o movimento do tráfico de pessoas, e explica que elas substituem aquelas que conseguiram se livrar do crime organizado, abandonando sua antiga condição ou, ainda tenham se transformado em novas aliciadoras.

Tráfico em Portugal

Já o Relatório Anual de 2009 do Observatório do Tráfico de Seres Humanos, do Ministério da Administração Interior de Portugal, revelou que 40% das mulheres vítimas do tráfico humano em Portugal são brasileiras. Baseado em 85 casos identificados em 2009, o estudo apontou que a maioria dessas mulheres originárias dos estados de Goiás, Minas Gerais e de estados do Nordeste.

Para o diretor do Serviço de Estrangeiros e Fronteiras de Portugal, Manuel Jarmela Paulus, o alto índice de brasileiras entre as vítimas está relacionado apenas ao número expressivo da comunidade brasileira em Portugal - com 100 mil pessoas, ou seja, mais de 20% do total de imigrantes no país. Segundo ele, o Serviço de Estrangeiros está trabalhando em parceria com autoridades brasileiras para combater o tráfico de seres humanos nos dois países.

O relatório de Segurança Interna português também especificou algumas características sobre os traficantes e aliciadores. Geralmente são de nacionalidade portuguesa, romena, brasileira, ucraniana e eslovaca, e para conquistar a vítima, oferecem propostas de trabalho com falsos benefícios.



Jornalista da Adital (*)

Almenara realiza Seminário de Educação Infantil

Foto: Marilândia, Tânia, Edna e Celma Ficou evidente durante o Seminário o grande interesse do público pelos temas abordados

A Escola Estadual Joel Mares, um dos mais conceituados estabelecimentos de ensino do Vale do Jequitinhonha, realizou com êxito total, dia 2 de julho, o II Seminário de Educação Infantil. O movimentado evento teve como palco o auditório da Câmara Municipal de Almenara e foi prestigiado pelas turmas do Curso Normal de Nível Médio (3o Período A e B), além do 1o Período (A e B), Turma Geradora e 3o Período.

Sob a coordenação da professora Marlúcia Costa, o Seminário contou com presenças ilustres, pessoas que abraçam a Educação com muito amor e dedicação, entre elas, Lucy Brandão (diretora da Escola Estadual Joel Mares), Cassandra Campos (supervisora pedagógica do município de Almenara), professoras Ilka, Mônica e Suely, professor Itamar.

Quatro palestrantes discorreram com maestria sobre importantes temas pertinentes a Educação Infantil, obtendo a atenção efetiva dos presentes. A pedagoga Marilândia Ferraz Machado discorreu sobre Políticas Públicas na Educação Infantil, sendo sucedida pela mestra Tânia Maria Mares Figueiredo que abordou o tema Docência na Educação Infantil.

Em seguida, a professora Edna Maria Ramalho Figueiredo, pós-graduada em psicopedagogia, falou do Desenvolvimento Cognitivo da Criança ou A Construção do Conhecimento e Inclusão Infantil. Logo após foi colocado em pauta Contar História na Educação Infantil, tema para palestra da professora Celma Antunes das Virgens, pós-graduada em Literatura e Linguística Aplicada.

Ao final do Seminário, cuja calorosa recepção ficou a cargo de Raniela, Poliana e Geilsa, as estudantes Maria Rita e Marina Lacerda, do 3o Período, deixaram uma mensagem de incentivo a quem inicia o curso, bem como externaram gratidão aos professores e direção da Escola Joel Mares.

O objetivo principal do Seminário, conforme a coordenação, “é propiciar a aquisição de habilidades técnicas e científicas que possibilitem uma atuação competente no exercício da docência na Educação Infantil. E mais: preparar profissionais que sejam capazes de promover a educação dos alunos em sentido amplo, incluindo, além do ensino de áreas e disciplinas escolares do desenvolvimento cognitivo, o cuidado com aspectos afetivos físicos, sócio-culturais e éticos, a partir da constituição de valores comprometidos com os princípios estéticos, políticos e éticos que orientam a Educação Infantil. E, por fim, elevar o conhecimento cientifico dos cursistas.”


Ficou evidente durante o Seminário o grande interesse do público pelos temas abordados, fato que chamou a atenção, uma vez que Educação Infantil é a base de todo um processo de formação de cidadania. De parabéns, portanto, a Escola Estadual Joel Mares e todos que contribuíram efetivamente para que a segunda edição do Seminário de Educação Infantil obtivesse êxito.


Texto de João Avelar, postado no Diário do Jequi